龙华区第二外国语学校招生范围及地址详解 - 龙华资讯网最新报道

   日期:2025-02-08     来源:网络整理    作者:佚名    浏览:240    
核心提示:龙华区第二外国语学校招生范围也就是说这所“三智学校”也就是最新公布的龙华区第二外国语学校。下面是龙华区第二外国语学校(三智学校)的详细设计介绍:深圳龙华区要求为片区设计一个包含36班小学,18班中学的九年制义务教育学校,坊城设计的方案“林中学堂”赢得了第一名并作为实施方案。

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在今年年初,朗胡(Longhua)教育局宣布(详细信息),其中许多人正在咨询Longhua区的第二所外语学校。今天,Jixiang兄弟将向您介绍这所新学校。

Longhua区的第二个外语学校的招生范围

(地址:达兰街Huawang Road和Huachang Road的交叉路口的西南侧)

小学和初中

Laiwushan社区社区委员会,Tanluo社区社区委员会,Sanhe社区邻里委员会,Langkou社区邻里委员会(Dalang South Road的西部)。

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公告中指出的学校讲话是:达兰街华旺路和华尚路交叉路口的西南侧。

在建筑工地上建立的公共公告委员会指出,建筑项目是“圣兹学校”,建筑部门是:中国建设第三局第三局建筑工程有限公司,换句话说,这是“三个情报学校”最新的在朗瓦阿地区发布了第二座外语学校。

以下是Longhua区(Sanzhi School)的第二个外语学校的详细设计介绍:

背景

深圳朗胡岛地区需要一所九年的强制性教育学校,该学校为该地区的36级小学和18级中学。 Fangcheng设计的“ Linzhong School”赢得了第一名,并作为实施计划实施。该学校计划在2019年9月之前完成并进行使用。

建筑物的北入口(结果图片)

主意

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如何设计教育建筑物?我们认为一所好的学校在多个方面。

对于学生:学校应该满足学生对探索的好奇心和渴望龙华钢结构工程公司,以便他们可以沉浸式学习,并且是保护其健康身体和心理发展的地方。

对教师:学校也应该是教师和学生一起成长的地方,也应该是他们实现自我价值的平台。

对于父母:学校也应该是父母和学校一起建立教育的平台,也是父母扩大朋友圈子的地方。

对于社会:学校也是共享社会资源,创新孵化器和开放社会资源的路由器。

物流:具有方便有效的管理设施以及专业和安全的操作空间。

功能分析

概念

作为未来学校的代表,Longhua Sanzhi学校考虑了各方的需求,并满足了未来的增长需求,灵活的空间,宜人的地方,启发性教育,探索性教育,对社区活动的重要性以及由家长和学校共同建造的地方。考虑到拾取和物流的设置,找到了效率和愉悦之间的和谐平衡。我们的建议在学校的高效和方便的教学功能上提供了一个“非正式的教学空间”,其中一个由灰色太空钢桁架结构组成的“户外森林”作为学校最活跃的焦点,在学校形成了愉快的休闲时间。像森林一样放松的沟通氛围,同时形成学校独特的建筑形象龙华钢结构工程公司,并成为具有独特个性和乐趣的校园环境。

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由灰色空间钢桁架结构组成的“室外森林”(结果图片)

战略

空间的复合使用是新学校的发展趋势。每个空间都需要响应更多类型的人的使用需求,然后将其整合并叠加到多种清晰的需求和相应的策略中。除了基地北侧的市政道路外,直接到外部没有公共接口。

场地的状态

站点内部和外部之间的高度差很大。基地的北侧是该项目的唯一公共接口。具有强烈公共性质的群体在这一边和体育场一侧都安排,并且依次依次排列的公共性质较弱的功能。小学和初中的三个小组围绕各自的内部庭院,并在与普通教室和移动教室相同的水平上安排,为随后的课程提供了更好的小组关系。

功能分区

特色教室(结果图片)

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最合适的剧院演讲厅,游泳池和教师办公区域安排在小学和初中之间的共享轴上,这些轴最适合共享和使用,这对于共享小学和初中的方便,也很方便促进学校管理。教师的办公室以更开放的联合办公室形式出现,这提高了办公室质量并促进教师与教师之间的沟通。

共享轴和教师办公室

连续,多层的高架地板,露台和屋顶花园已成为日常教学,休息活动和生态经验的绝佳载体。通过完整的浅钢屋顶,最活跃的多层露台和面向体育场的高架层被组织在一起 - 形成“第一中学”。

通过完整的轻钢屋顶组织多层露台

多层平台(结果图片)

剩余的建筑物体积通过连续的屋顶分类为有效而简单的形式,与核心钢结构平台形成鲜明对比。

通过连续的屋顶,剩余的建筑物量被分类为有效而简单的形式

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建筑概述(功能强大的图片)

基于上述设计策略,此处介绍了具有明确部门,有效运营和主动开放性的学校设计。

 
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