创新性教学
16日，山东建筑大学土木工程学院教师王艺霖的授课现场气氛热烈。他运用三国故事来讲解钢筋混凝土的相关知识，学生们时而笑声连连，时而陷入沉思。这种将历史典故融入专业教学的创新方式，为原本单调的学术内容注入了趣味性，使学生在掌握专业知识的同时，也能感受到深厚的文化气息。
王艺霖指出，三国故事的应用并非偶然，而是经过精心策划，旨在辅助学生深入理解。他运用三国人物来阐述专业知识点，将原本抽象的内容变得具体直观，从而便于学生理解和记忆。
编写专业书籍
王艺霖编写了针对三国与钢混领域的两部著作，分别是《三国钢混》与《钢混蜀汉传奇》。其中，《三国钢混》侧重于专业知识，通过三国人物的故事来传授知识，文中人物形象生动，语言风格幽默风趣。
《钢混蜀汉传奇》大量引用了《三国演义》的原文，将原文与专业领域知识相结合，运用钢筋混凝土的原理来诠释三国故事。这种创新性的写作手法独树一帜，使得学生们能够在阅读文学故事的同时，掌握专业知识。
制作动画教学
王艺霖受到《猫和老鼠》动画片的启发，将部分画面改编成新动画，并融入了与专业知识相关的剧情，打造出了独特的“土木猫鼠”动画。2014年，应学生建议，他创建了微信公众号，将“土木猫鼠”动画制作成视频，用于课堂气氛活跃及课后辅助学生拓展学习。
他在陪伴孩子观看动画片时萌生灵感，那时心中满是专业知识，观察到动画中的某些场景与这些知识可以相融合，于是产生了这一创意，为教学带来了新的活力。
融入诗词教学
王艺霖不仅涉猎三国故事与动画，还将土木工程的“刚硬”知识融入诗词创作。此行为不仅彰显了他扎实的专业知识，更令人对其深厚的文学素养感到敬佩。
以诗词形式阐述专业知识，学生在领略文学韵味之际，亦能透彻掌握知识要点。此跨学科教学模式，显著提升了课堂的生动性和多样性。
解决教学难题
王艺霖意识到大学生在课堂上注意力分散的现象，观察到许多同学在课堂中低头玩手机，导致他的授课效果不尽如人意。为此，他实施了多项创新教学策略，无论是以《三国演义》为例讲解钢结构，还是以《猫和老鼠》为素材展示土木工程，目的都是为了提高学生的专注度。
土木工程教材通常以文字描述为主，配图较少，导致学生理解存在一定困难。为此，他采用了多种手段，旨在缓解这一学习痛点，使学生能更有效地掌握相关知识。
坚守教学初心
自1999年踏入大学校园，王艺霖便专注于土木工程领域，至今已有20年。对于他人对其辛勤授课的疑惑，他坚信这是大学教师应有的职责。
他认为，教师理应倾注心血于教学，持续探索新的教学方法，旨在使学生更深入地理解和牢固地掌握知识，这些付出均旨在践行教师应尽的责任。
王艺霖老师所采用的创新教学方法，是否应当被更多教师所采纳？这种教学手段是否具有推广价值？
