2024 年秋季教科书巡展
“十四五”国家标准教材
高职学前教育系列（一）
学前儿童科学教育（修订版）
“十四五”国家职业教育规划教材
辽宁省职业教育“十四五”规划教材
特征
⭐ 将思想政治教育融入课程。为贯彻党的教育方针，把思想政治教育落到实处，将思想政治教育内容融入课程的各个单元，培养学生严谨的科学态度，树立正确的科学价值观。在科学实验的操作中，培养学生的团队意识和协作精神。从科学的起源入手钢结构 高职高专教材，培养学生“求是”的科学探索精神。
⭐ 注重课程与证书的融合。本次修订教材在保持原教材主要内容和编写特点的基础上，增加了“真题链接”、“直达全国考试”、“课程实训”等章节钢结构 高职高专教材，并对内容和编排进行了创新调整。
⭐“教、学、做”一体化。本教材理论讲解以基础理论、实践理论为主；专业技能讲解以实际需求为出发点，内容全面、要求明确、指导有针对性，方便学生操作。本教材“教、学、做”一体化，既保证知识学习的系统性，又便于专业技能的训练。
⭐开创融合教材新形态。本书与纸质教材结合，在智慧学习平台“新思课堂”上线。“新思课堂”是信息时代教材、资源、课堂的结合，帮助教师解决数字化教材、在线考试、在线课堂三大难题，能更好地促进教学与科技融合的新高度。
学前儿童艺术教育（修订版）（美术卷+音乐卷）
“十四五”国家职业教育规划教材
特征
⭐理论先行，实用性足。本书吸收当代学前教育理论与实践研究的最新成果，兼顾理论性和实用性，以美术、音乐等理论知识为基础，帮助学生进一步学习学前儿童美术教育知识，打下坚实的基础。
⭐注重案例分析，强化技能训练。本书辅以幼儿园典型教学案例和实践问题，给学生充足的创意思考和实践空间。
⭐非常生动形象，本书辅以图片和延伸阅读内容，能有效激发学生的学习兴趣。
新版幼儿园组织与管理（第二版）
“十四五”国家职业教育规划教材
特征
⭐实用性
教材全面落实应用型专业人才培养，深入贯彻OBE职业教育理念。按照“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的基本要求，将教材第一版的“单元+课时”结构转化为“单元+模块”的内容体系，强化教材的“模块化”设计，并按照“模块”编写，逐模块落实“以学生为中心”的思想；以模块为单位，全面补充完善教材内容相关图表、示意图，提高学生阅读理解的直观性和形象性；根据幼教应用型人才培养需要，更新改造“扩展阅读”和“数据卡片”栏目内容。
⭐思想政治
教材全面梳理课程中的思政教育融入点，加强德育根本任务与幼儿园管理工作意识的衔接；以幼儿园组织管理驱动力培养为主线，结合不同单元实际内容，充分利用幼儿园组织管理基本要素，并在各单元“学习目标”中增加相关技能等管理素养内容。
⭐互联网+
教材统筹“线上线下”两个渠道，深入理清线下纸质教材内容与线上电子媒体内容“双线”逻辑，进一步完善教材内容体系。在教材原有关于幼儿园组织管理运行、幼儿园文化、品牌与特色、幼儿园健康安全管理、幼儿园校长素质与管理艺术等内容的基础上，统筹设计线下纸质教材与线上电子媒体。将“真题链接”、“直达国考”、“思考与实践”栏目的相关政策法规、研究成果、试题及练习答案等以“二维码”形式提供在线上。
